Metodología para clases online
Al otro lado hay un adolescente con el móvil a diez centímetros y una pestaña abierta que tú no ves. Una clase online rara vez se pierde por la conexión: se pierde cuando hablas tú y no escribe nadie.
3 minutos de lectura.
Si sólo lees esto
- Que escriba él. Si en una hora no ha escrito nada, la clase no ha pasado.
- Pizarra compartida siempre, y que tenga el control él parte del tiempo.
- Cámara encendida los dos. Sin cara no sabes si se ha perdido.
- Trocea: quince minutos de tema, un ejercicio suyo, y vuelta a empezar.
- Manda por escrito lo que habéis hecho al acabar, en dos líneas.
1. Prepara antes lo que en presencial improvisarías
En una mesa puedes escribir en un papel sobre la marcha. Por una pantalla, cinco minutos buscando un ejercicio son cinco minutos en los que el alumno se ha ido.
Ten abierto de antemano: la pizarra, los ejercicios que vais a hacer y los apuntes. Nada más. Cada ventana de más es una cosa que buscar en directo.
2. La pizarra es de los dos
Comparte una pizarra en blanco y dale el control a él para resolver. Es lo que sustituye a empujarle el papel por encima de la mesa.
Si no tenéis pizarra digital, vale con que él lo haga en su cuaderno y te enseñe la hoja a la cámara. Peor, pero mucho mejor que escribir tú.
Compartir pantalla sirve para enseñar algo concreto: un enunciado, una corrección, una gráfica. No para tenerla puesta la hora entera.
3. Trocea la hora
Una explicación de cuarenta minutos por videollamada no la aguanta nadie. El ritmo que funciona es corto y repetido:
- 10-15 minutos — explicas o repasáis lo de la semana.
- Un ejercicio suyo — lo hace él mientras tú callas. Cuesta callarse; hazlo igual.
- Lo corregís juntos — y vuelta a empezar.
4. Pregunta para saber si sigue ahí
Por una pantalla no ves la cara de «no me estoy enterando». Hay que ir a buscarla:
- «¿Me lo repites tú con tus palabras?»
- «Escribe el siguiente paso y me lo enseñas.»
- «De lo que acabo de decir, ¿qué es lo que menos claro te ha quedado?»
«¿Se entiende?» no vale: todo el mundo dice que sí.
5. Cierra por escrito
Al acabar, mándale en dos líneas lo que habéis hecho y lo que tiene que practicar. Por donde habléis, da igual. Es treinta segundos tuyos y es la diferencia entre que la semana siguiente llegue con algo hecho o con las manos vacías.
No grabes la clase. Al otro lado hay un menor de edad, y grabar a un menor exige permiso expreso de su padre o su madre y decidir dónde se guarda eso y cuánto tiempo. Si la familia te lo pide a ti, habladlo vosotros: AcademiAvanza no participa en eso ni guarda nada de vuestras clases.
Esto no es una norma ni te lo va a revisar nadie: son cosas que funcionan, escritas para que no tengas que descubrirlas tú. Aquí están las demás guías. Y si se te ocurre algo que debería estar aquí, cuéntanoslo.